1. Общение важнее идеальной речи
— Главное — не «правильно сказать», а вступить в контакт. Даже взгляд, жест, протягивание руки — это начало диалога.
— Принимайте любые попытки общения: звуки, указание пальцем, подведение вас к нужному предмету.
️ 2. Говорите просто, но не «по-детски»
— Используйте короткие фразы (3–5 слов): «Хочешь воду?», «Дай мяч».
— Избегайте метафор, идиом, вопросов вроде «Как дела?» — лучше: «Ты голоден?»
— Говорите чётко, спокойно, без «сюсюканья» — это помогает ребёнку воспринимать речь как инструмент, а не шум.
3. Повторяйте — но с опорой на интерес
— Используйте темы, которые нравятся ребёнку: если он любит поезда — говорите о них: «Поезд едет», «Где паровоз?», «ту-ту!»
— Повторяйте слова в контексте действия: не просто «машина», а «ты катишь машину — бррр!»
4. Используйте визуальную опору
— Фото, пиктограммы, расписания помогают понимать последовательность событий и снижают тревогу.
— Например: картинка «зубная щётка → умывальник → полотенце» — утро становится предсказуемым.
5. Не требуйте «смотреть в глаза»
— Многие дети с РАС не смотрят в глаза, но слушают. Это не признак невнимания.
— Обращайтесь к ребёнку сбоку, на уровне его лица, но не заставляйте поворачиваться.
6. Давайте время на ответ
— После вопроса или просьбы ждите 5–10 секунд — ребёнку нужно время на обработку информации.
— Не повторяйте фразу сразу — это создаёт «речевой шум».
7. Хвалите за усилия, а не за «норму»
— «Ты показал, чего хочешь — молодец!», «Ты сказал „сок“ — я тебя понял!»
— Избегайте сравнений: «Вот Ваня уже говорит целыми предложениями…»
8. Избегайте «речевых ловушек»
— Не спрашивайте: «Что это?» — если ребёнок не знает, он замкнётся.
— Лучше: называйте сами и ждите реакции: «Это яблоко. Красное. Хрустящее!»
— Не заставляйте повторять «просто так» — связывайте слова с нуждой: «Скажи „хлеб“ — и получишь».
Общайтесь с ребёнком тепло и с интересом
